Die Kindersportschule KiSS
Wuselbiber - Pädagogische Psychomotorik von eineinhalb bis sechs Jahren
In der pädagogischen Psychomotorik begleiten die Psychomotorikpädagogen die Spielhandlung des Kindes. Hierbei sind nicht die kleinräumigen Spiele oder gar Gesellschaftsspiele gemeint, sondern die ganzkörperlichen und großräumigen Spiele, wie beispielsweise laufen, rollen, springen, wälzen, balancieren und viele mehr.
Das Spiel des Kindes hilft ihm immer wieder seine Lust an der Handlung zu finden und bietet ihm somit gleichzeitig die Rückversicherung gegenüber seinen Ängsten. Das kindliche Spiel ……“ sollte man als ernsthafte Tätigkeit betrachten“ (Montaigne), als „Brücke zur Wirklichkeit“ (Bettelheim). Die pädagogische Psychomotorik legt wichtige Grundlagen für die Entwicklung von der Lust am Handeln zur Lust am Denken, am handelnden Denken, daher der Begriff pädagogische Psychomotorik.
Die theoretischen Bezugspunkte der pädagogischen Arbeit in der PPA liegen in den frühen Lebensjahren von 0-3 Jahren. Ein Lebensabschnitt in der Entwicklung des Kindes in dem Fühlen, Bewegung und Denken noch sehr miteinander verbunden sind. Das Lernen, das Erfahren geschieht noch sehr über den Körper. Das Kind drückt sein inneres Erleben in dieser Zeit, seine Beziehungserfahrungen noch stark über seinen Körper aus. Lust, Freude, Ängste und Phantasien können so über den körperlichen Ausdruck gelebt werden. Von diesem sehr ganzkörperlichen Erleben beginnen sich die Kinder dann langsam zu distanzieren um bis zum 7. Lebensjahr immer mehr die Lust und Freude an kognitiven Aktivitäten, (z.B. am vorausplanen) zu entwickeln. In diesem Alter zwischen 4 und 7 Jahren beginnen Kinder ihrem Spiel immer mehr Struktur zu geben. Die Qualität und Quantität des Spiels ändert sich, Gruppenspiele werden immer mehr den Einzelspielen vorgezogen, einfache Spiele werden immer komplexer gestaltet. Bewegungsplanung und - üben nehmen immer mehr Raum ein. Die Grundlagen für ein eigenmotiviertes Sportreiben können sich so entfalten.
Wuselbiber 1 ab 1,5 Jahren
Spiel und Bewegung im vorbereiteten Raum. Unterstützung des körperlich-emotionalen Erlebens von Bewegung, des Spiels und der Lust am Handeln, an Sprache, an Kommunikation/Interaktion.
Angebot:
1x oder 2x pro Woche im Bewegungsraum.
Wuselbiber 2 ab 3,5 Jahren
Spiel und Bewegung im vorbereiteten Raum. Unterstützung des körperlich-emotionalen Erlebens von Bewegung.
Vom Spiel und Lust am Handeln zur Lust an mehr geistiger Aktivität, an Sprache, an Kommunikation/Interaktion, an Bewegungsspielen. Wassergewöhnung.
Angebot:
1x oder 2x pro Woche im Bewegungsraum;
1x pro Woche im Bewegungsraum und 1x pro Woche Bewegung im Wasser
Wuselbiber 3 ab 4,5 Jahren
Übergang von der psychomotorischen Pädagogik (PPA) zur allgemein sportlichen kindorientierten Bewegungsausbildung.
Über spielerisch symbolische Inhalte zur mehr sportlich orientierter Bewegung. Die Lust und Freude sich über den eigenen Körper auszudrücken, an Kinderspielen. Einführung von Schwimmtechniken, Tauchen, Springen, Spiele im Wasser.
Angebot:
1x oder 2x pro Woche im Bewegungsraum;
1x pro Woche im Bewegungsraum und 1x/Woche Bewegung im Wasser
Alle Texte: Stefan Cohn, KiSS
für Aktualität und Vollständigkeit ist die KiSS verantwortlich
